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5. ACTIVIDADES INTEGRADORAS

ACTIVIDADES 2 y 3 SEGUNDA ACTIVIDAD INTEGRADORA l a huerta escolar es una forma de aprovechar los espacios verdes de la institución y de fomentar el aprendizaje práctico, significativo e interdisciplinar de los niños y niñas. Puesto que, la huerta escolar contribuye al desarrollo de valores como el respeto, la paciencia, el compromiso y la responsabilidad, así como al cuidado del medio ambiente y a la seguridad alimentaria. La huerta escolar  les permite adquirir un aprendizaje significativo en esta etapa del desarrollo. El cultivar les permite aprender sobre el ciclo de vida de las plantas de manera práctica, apreciando la belleza y la magia de la naturaleza y desarrollar una conexión con su entorno, a medida que las plantas van floreciendo o dando su fruto experimentan un sentido de satisfacción y logros que fortalecen su autoestima y confianza en sí mismos. A cada familia se le pedirá una visita de tierra junto con semillas para que sean sembradas en la huerta adaptada en la unidad
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4. ACTIVIDADES DE INTERACCION ENTRE FAMILIA, COMUNIDAD Y CENTRO EDUCATIVO

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 ACTIVIDADES DE INTERACCION PRIMERA ACTIVIDAD INTEGRADORA Esta actividad tiene como objetivo reforzar lazos afectivos en donde los niños junto con las familias cuidaran de un muñeco escogido por todos y este visitara cada uno de los hogares será  y acompañara a cada familia por un fin de semana siendo otro miembro mas de esta. Después  de esto cada niño o niña hará  un cuento de manera creativa contando las experiencias significativas que realizo con el muñeco manteniendo  los cuidados de este como  explico anteriormente  en la unidad de servicio  la agente educativa con el fin de que ellos aprendan a ser responsables y cuidadosos. Esta actividad permite que las familias interactúen y apoyen en el proceso de educación  de cada uno de sus niños haciéndolos  sentir que son importantes y que cuentan con la ayuda de sus familias, también  se logra que los padres  sientan mas pertenencia por la unidad de servicio y cada una de las actividades planteadas en pro de sus niños.          
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3. LA COMUNIDAD

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 COMUNIDAD Es un conjunto de personas que se organizan para mantenerla en el tiempo, aplicando una serie de reglas comunes para crear relaciones de ganar-ganar en las que todos se ven beneficiados, son personas con intereses comunes entre las que se establecen relaciones solidas entre los miembros. Los niños aprenden haciendo suyas las actividades, hábitos, vocabulario de acuerdo ala comunidad en la que crecen. La comunidad escolar para los niños es aquella conformada por estudiantes, educadores, padres de familia, directivos, docentes y administradores escolares. Todos con el fin de participar en el diseño y evaluación de un proyecto. Los niños pueden participar en la comunidad pensando libremente, siendo escuchados, viviendo de acuerdo a su identidad, cultura, costumbres, hablar su propia lengua, jugar, descansar e incluso practicar la religión que prefieran es parte de su derecho a participar en la comunidad. 
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2. EL CENTRO EDUCATIVO

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  LA ESCUELA Es preciso valorar que después de la familia, la escuela es el microsistema que mas influirá en el presente futuro del alumnado, por las oportunidades que ofrece en la construcción de vínculos de afiliación (amistades, cultura, comunidad). Estos permiten construir unas habilidades que serán las puertas del mundo. La educación del niño deberá estar encaminada a desarrollar la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y física del niño hasta el máximo de sus posibilidades. Es indispensable preparar al niño para asumir una vida responsable en una sociedad libre, con un espíritu de comprensión, paz, tolerancia, igualdad de los sexos y amistad entre todos los pueblos inculcando al niño el respeto del medio ambiente natural. Importancia de la Escuela Además de proporcionar aprendizaje, es un entorno seguro, vehículo para la garantía de derechos fundamentales como la protección integral, la salud y la nutrición siendo así un escenario indispensable para el desarrollo de l
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1. LA FAMILIA

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FAMILIA Es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y el estado, el grupo familiar es el referente afectivo y relacional mas importante de la vida de las personas, por la gran intensidad emocional que conllevan la formación de los vínculos afectivos, en este sentido, la relacion estrecha que une a cada uno de los actores del grupo familiar explica que toda perturbación o cambio que afecta a uno de sus miembros repercuta sobre los demás, cada familia, presenta periodos de estabilidad y momentos de cambio. La familia es el principal motor para el optimo desarrollo del niño y la niña en cada una de sus etapas de aprendizaje.
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